Depuis quelques années, le groupe Cognisud explore les liens entre l'Art et la Cognition. Après les journées art et cognition, analogie et cognition, cognition de la musique, Cognisud propose une réflexion sur la manière dont les images scientifiques (souvent artistiques d'ailleurs) modèlent voire contraignent notre savoir et nos concepts scientifiques. Peut-on justement soutenir que le savoir scientifique, pur et idéal, est détaché des images que nous avons du monde et des objets scientifiques ? Et si tel n'était pas le cas, comment peut-on comprendre que notre savoir scientifique ait pu se construire par le biais des images qu'il produit dans un espace tridimensionnel. Peut-on avoir une idée de l'impact (pour le meilleur, mais aussi le pire) de l'imagerie scientifique sur la structure de nos idées scientifiques. Faire un schéma, une image est-il si anodin que cela ? Est-ce un acte de connaissance, de méconnaissance ou de distorsion de la vérité.
A l'heure où l'imagerie scientifique et médicale, numérisée, filtrée, modélisée, reconstruite, dérivée, fusionnée est omniprésente, il nous semblait utile de nous poser cette question fondamentale du lien entre l'imagerie et l'imaginaire scientifiques, et donc indirectement sur la structure de la vérité scientifique et son lien avec l'imagerie mentale.

Ce sont donc différents acteur ou utilisateurs de l'imagerie scientifique qui sont invités à discuter de ce problème lors de cette journée.

Intervenants :